1. Sınıf Harf Grupları ve Okuma Yazma
1. sınıf Türkçe dersi, çocuğun hayatında ilk kez harfleri seslendirip birleştirerek okumayı öğrendiği derstir. MEB müfredatında harfler beş gruba ayrılır ve her grup bir öncekinin üzerine kurulur. Birinci gruptaki altı sesi tanıyan çocuk, aynı hafta içinde “AN”, “AT”, “EN”, “EL” gibi hecelerle ilk kelimelerini okumaya başlar.
- 1. Grup — ANETİL (A, N, E, T, İ, L): En çok hece ve kelime üretilebilen sesler bu grupta toplandığı için öğretime buradan başlanır. “ANA”, “ALET”, “İNAT” gibi kelimeler daha ilk haftalarda okunabilir.
- 2. Grup — ORUKÜM (O, R, U, K, Ü, M): Ses dağarcığı genişler; “OKU”, “KALE”, “ELMA” gibi çok heceli sözcükler kurulur.
- 3. Grup (Y, S, Z, Ç, B, H): Heceleme alışkanlığı yerini akıcı okumaya bırakmaya başlar. Çocuk artık kelimeyi parçalamadan tanıyabilir.
- 4. Grup (D, G, C, Ş, P, V): Çift ünsüzlü ve daha uzun kelimeler okunur. Dikte çalışmaları bu aşamada başlar.
- 5. Grup — ĞFJ (Ğ, F, J): Alfabedeki son harflerdir. Yumuşak g ve az kullanılan harflerle alfabe tamamlanır.
1. Sınıf Türkçe Konuları ve Soru Tipleri
Yılın ilk yarısı tamamen ses-harf-hece-kelime zincirini öğrenmeye ayrılır. İkinci yarıda çocuk artık kısa metinler okuyabildiği için 5N1K soruları (kim, ne, nerede, ne zaman, neden, nasıl) ve görsel okuma çalışmaları başlar. Görsel okumada bir dizi resimden olayın sırasını çıkarmak istenir; bu soru tipi okumayı henüz tam öğrenememiş çocuklar için de çözülebilir olduğundan erken dönem testlerinde sık kullanılır.
1. sınıf Türkçe testleri bu yüzden iki farklı yapıdadır: ilk dönem testleri harf ve hece tanıma ağırlıklıyken ikinci dönem testleri paragraf okuyup soruları yanıtlamayı gerektirir. Çocuğun hangi aşamada olduğuna göre doğru üniteyi seçmek önemlidir.
