6. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Isı (Yoğunluk)
A, B, C, D veya 1, 2, 3, 4 ile seçebilir, sorular arasında ← ve → tuşlarıyla gezinebilirsiniz.
Dokunmatik Jestler: Sorular arasında geçiş yapmak için soru alanını sağa veya sola kaydırabilirsiniz.
Ayşe, bir maddenin yoğunluğunu "birim hacimdeki madde miktarı" olarak tanımlıyor. Buna göre, yoğunluk hangi fiziksel büyüklüklerin oranını ifade eder?
Elinde 3 farklı madde var:
- Madde X: Kütlesi 100 g, hacmi 50 cm³
- Madde Y: Kütlesi 80 g, hacmi 20 cm³
- Madde Z: Kütlesi 120 g, hacmi 60 cm³
Bu maddelerin yoğunluklarını büyükten küçüğe doğru sıralayınız.
Gemiler tonlarca ağırlıkta olmalarına rağmen denizde yüzebilirken, küçük bir taş suya atıldığında hemen batar. Bu durumun temel sebebi nedir?
Bir bardağa önce su, sonra zeytinyağı eklendiğinde zeytinyağının suyun üzerinde kaldığı gözlemlenir. Bu gözlemden yola çıkarak zeytinyağı ve suyun yoğunlukları hakkında ne söylenebilir?
Sıcak hava balonları, içlerindeki havanın ısıtılmasıyla yükselir. Bu durum, sıcaklık ve yoğunluk arasındaki ilişkiyi nasıl açıklar?
Kuyumcu, bir külçe altının kütlesini 1930 gram olarak ölçüyor. Altının yoğunluğu 19.3 g/cm³ olduğuna göre, bu külçe altının hacmi kaç cm³'tür?
Bir öğrenci, aynı hacimdeki üç farklı cismi (K, L, M) suya bırakıyor:
- K cismi suyun tamamen dibine batıyor.
- L cismi suyun ortasında askıda kalıyor.
- M cismi suyun yüzeyinde yüzüyor.
Buna göre, cisimlerin yoğunluklarını sudan büyükten küçüğe doğru sıralayınız. (Suyun yoğunluğu 1 g/cm³ kabul ediniz.)
Bir laboratuvarda bilinmeyen bir katı maddenin kütlesi 540 g, hacmi ise 200 cm³ olarak ölçülüyor. Bu maddenin ne olduğunu anlamak için hangi bilgiyi kullanmak en uygun olur?
Bir kapta dört farklı sıvı (P, R, S, T) bulunmaktadır ve bu sıvılar birbirine karışmamaktadır. Sıvılar, en altta P, onun üzerinde R, onun üzerinde S ve en üstte T olacak şekilde katmanlar oluşturmuştur. Bu gözleme göre hangi sıvı en yoğundur?
Kışın göllerin ve nehirlerin yüzeyinin donduğunu, ancak alt kısımlarının donmadığını ve balıkların yaşayabildiğini biliyoruz. Ayrıca, içeceklerimize attığımız buzun yüzdüğünü görürüz. Bu durumun temel nedeni nedir?
Bir çocuk, oyuncak teknesini suya bıraktığında teknenin yüzdüğünü, ancak küçük bir metal vidayı suya attığında vidanın battığını gözlemliyor. Bu duruma göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi doğrudur?
Denizaltılar, suyun altına dalmak veya yüzeye çıkmak için özel tanklarını suyla doldurup boşaltırlar. Bu işlemle denizaltının hangi özelliği değiştirilerek hareket sağlanır?
Bir öğrenci, küçük bir taşın suya battığını, büyük bir tahta bloğun ise suda yüzdüğünü gördü. Bu durumla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Bir kapta 100 mL su bulunmaktadır. Bu suya önce A cismi atıldığında su seviyesi 120 mL'ye, sonra B cismi atıldığında ise (A cismi kapta kalırken) su seviyesi 150 mL'ye yükseliyor. A cisminin kütlesi 60 g, B cisminin kütlesi ise 75 g olduğuna göre, hangi cisim daha yoğundur?
Bir deney tüpüne birbirine karışmayan K, L, M ve N sıvıları konulduğunda şekildeki gibi katmanlar oluşturuyorlar.
(En üstte N, altında M, altında L, en altta K)
Buna göre, bu sıvıların yoğunluklarını az yoğundan çok yoğuna doğru sıralayınız.
Bir tahta bloğun kütlesi 600 gram, hacmi ise 800 cm³ olarak ölçülüyor. Bu tahta bloğun yoğunluğu kaç g/cm³'tür? Ve bu blok suya atılırsa ne olur? (Suyun yoğunluğu 1 g/cm³ kabul ediniz.)
Bir mermer bilye, zeytinyağı dolu bir kaba bırakıldığında dibe batıyor. Aynı mermer bilye, bu kez su dolu bir kaba bırakıldığında da dibe batıyor. Bu gözlemlerden yola çıkarak mermer bilye, zeytinyağı ve suyun yoğunlukları arasındaki ilişki nasıl olmalıdır?
Bir maddenin yoğunluğu aşağıdaki faktörlerden hangilerine bağlıdır?
I. Maddenin kütlesi
II. Maddenin hacmi
III. Maddenin sıcaklığı
Bir sıvının sıcaklığı artırıldığında, sıvının yoğunluğu genellikle nasıl değişir?
Ayşe, elindeki aynı boyutlardaki iki farklı metal küpü (X ve Y) tartıyor. X küpünün 100 g, Y küpünün ise 270 g olduğunu görüyor. Daha sonra bu küpleri suya bırakıyor ve her ikisinin de suya battığını gözlemliyor. (Suyun yoğunluğu 1 g/cm³ kabul ediniz.)
Bu küplerin hacimleri ve yoğunlukları hakkında ne söylenebilir?
Soru çözerken notlarınızı buraya yazabilirsiniz. Notlarınız otomatik olarak kaydedilir.
Parmağınızla veya farenizle çizim yaparak hesaplamalarınızı yapabilirsiniz. Çiziminiz otomatik olarak kaydedilir.
- İşlem önceliğine dikkat edin (Parantez, Üs, Çarpma/Bölme, Toplama/Çıkarma).
- Soru kökünü ve sizden tam olarak ne istendiğini iyi okuyun.
- Klavye kısayolları: Sorular arası geçiş için yön tuşlarını veya ekranı kaydırmayı kullanabilirsiniz.
6. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Isı (Yoğunluk) – Çalışma Rehberi
Ders içi başarıyı taçlandırmak adına, 6. Sınıf Fen Bilimleri Madde ve Isı (Yoğunluk) ünitesine ait yeni nesil sorulardan oluşan bu denemeyi oluşturduk.
Her öğrencinin kendi hızında öğrenmesini ve derslerde uzmanlaşmasını kolaylaştırmak için bu özgün platformu geliştirdik. Bu Fen Bilimleri çalışması, Madde ve Isı (Yoğunluk) konusuna dair kafa karışıklıklarını gidermek ve netlerinizi hızla artırmak için titizlikle hazırlanmıştır.
Sınavlarda sakin kalabilmek ve zamanı yönetmek ancak bu tarz çözümlü testlerle sağlanabilir. Okuldaki derslerinize destek olmasının yanı sıra, gelecekteki merkezi sınavlara (LGS/YKS vb.) hazırlıkta da bu testler son derece faydalıdır.
Üyelik şartı olmadan ve tamamen bedelsiz istediğiniz zaman çözebileceğiniz bu özgün testler, yazılı notlarınızı yukarı taşırken aynı zamanda kendi kendinizi değerlendirme becerinizi de geliştirecektir.
Bu konuyu başarıyla tamamladığınızda, sitemizdeki arama bölümünü kullanarak farklı başlıkları da keşfedebilirsiniz.