Lead In, Group the inventions
Başlıklar: Entertainment · Communication · Transportation · Finding Direction
Konu: Her buluşu ne işe yaradığına göre doğru başlığın altına koymak. Buluşun işlevini düşün: eğlence mi, iletişim mi, ulaşım mı, yön bulma mı?
Entertainment (eğlence): MP3 PLAYER · GRAMOPHONE ↳ ikisi de müzik çalar.
Communication (iletişim): QUILL PEN · PEN ↳ tüy kalem ve kalem, yazışma/iletişim aracı.
Transportation (ulaşım): CAR · CARRIAGE ↳ otomobil ve at arabası, taşıma aracı.
Finding Direction (yön bulma): NAVIGATION · COMPASS ↳ navigasyon ve pusula, yön gösterir.
Çözüm adımı: Aynı işlevi gören ikilileri eşle: eski + yeni birlikte (gramophone/MP3 = müzik, carriage/car = ulaşım, quill pen/pen = yazı, compass/navigation = yön). Kelime notu: carriage = at arabası, quill pen = tüy kalem.
Talk about the survey graph (Speaking)
e.g. The invention of the telephone is the most important achievement for the students. It makes communication much faster.
Tam model cevaplar:
• The telephone is the most important invention for the students, with 45%. It makes communication faster and easier. ↳ Öğrencilere göre en önemli buluş %45 ile telefon; iletişimi hızlandırır.
• The computer is in second place with 30%. It helps us work and learn. ↳ Bilgisayar %30 ile ikinci; çalışmaya ve öğrenmeye yardım eder.
• The printing press has 15%, and the telescope is the least popular with only 10%. ↳ Matbaa %15, teleskop ise en az tercih edilen %10.
Kalıp: Yüzde okuma: "the most important … with 45%", "in second place with 30%", "the least popular with 10%". Üstünlük için "the most", en az için "the least" kullan.
Tongue Twister
Konu: Bu tekerlemenin amacı İngilizcedeki /θ/ (dilin ucu dişler arasında, hafif üflemeli "t/s" arası) sesini pratik etmektir. "thought, thought, thought" kelimeleri art arda geçer.
Çözüm adımı: Türkçede /θ/ sesi yok; dilinin ucunu üst dişlerine hafifçe değdirip "s"ye benzer ama üflemeli bir ses çıkar. Yazılı cevap yoktur; yavaş başlayıp hızlanarak tekrarla, "th" sesini "t" ya da "s" yapmamaya dikkat et.
