Lead In, Tick the ways to protect the world
Konu: Hangi davranışların Dünya'yı KORUDUĞUNU seçmek. Her ifadeye sor: bu çevreye yardım mı eder, zarar mı verir?
Dünyayı koruyanlar (✓): save the energy (enerji tasarrufu) · recycle the materials (geri dönüşüm) · use public transportation (toplu taşıma) · keep the water clean (suyu temiz tutmak) · protect the wildlife (yaban hayatı korumak) · plant trees (ağaç dikmek).
Zarar verenler (✗ işaretlenmez): pollute the seas (denizleri kirletmek) · use pesticides (tarım ilacı kullanmak) · use plastic bags (plastik poşet) · waste water (su israfı) · cut down trees (ağaç kesmek) · use private cars (özel araba kullanmak).
Çözüm adımı: Fiile bak: "save, recycle, protect, plant, keep clean" olumlu (korur); "pollute, waste, cut down, use pesticides/plastic" olumsuz (zarar verir). Kelime notu: waste = israf etmek, recycle = geri dönüştürmek, wildlife = yaban hayatı.
1. Etkinlik, Talk by giving reasons (Speaking)
Tam model cevaplar:
A (good): I think humans are good for the planet, because they can protect the environment. They plant trees, protect wildlife and find new eco-friendly energy sources. ↳ Bence insanlar gezegen için iyidir çünkü çevreyi koruyabilirler; ağaç diker, yaban hayatını korur ve yeni çevre dostu enerji kaynakları bulurlar.
B (bad): To me, humans are bad for the planet, because overpopulation, pollution and deforestation are their negative effects on the environment. ↳ Bana göre insanlar gezegen için kötüdür çünkü aşırı nüfus, kirlilik ve orman tahribi çevreye verdikleri olumsuz etkilerdir.
Kalıp: Görüş + gerekçe: "I think/To me, humans are good/bad for the planet, because …" Bu ünitenin hedefi "sebep verme"dir; her fikri "because" ile destekle.
