Üretmek Gibisi Yok! — Türkü Sunumu (Konuşma)
a. Türkü araştırmanı grupça paylaşıp bir sunum planı yap. b. Hazırlıkları tamamla, prova yap. c. Yönergelere uyarak sun. ç. Konuşmanı puan çizelgesiyle değerlendir. d. Materyal seçim sürecini "Keşke/İyi ki/Eğer" ile değerlendir.
a. Tam model plan: "Çanakkale Türküsü"nü seçip hikâyesini araştırırım. Bölümler: 1) türkünün doğduğu olay, 2) sözlerinin anlamı, 3) kısa canlandırma, 4) grupça seslendirme; sunuma harita/fotoğraf eklerim. b. Görselleri hazırlayıp prova yaparım. c. Sunarken: sesimi herkesin duyacağı gibi ayarlar, selamla başlar-teşekkürle bitirir, soruları nezaketle yanıtlar, sonunda türküyü seslendiririm.
| ç. Ölçüt | Model puan |
|---|---|
| Sesimi herkesin duyacağı gibi ayarladım. | 5 |
| Uygun selamlama-hitap-sonlandırma kullandım. | 4 |
| Soruları saygılı ve açık yanıtladım. | 4 |
| Güçlü/geliştirilecek yönlerimi belirleyip hedef koydum. | 5 |
d. Materyal değerlendirmesi (model): "İyi ki görsel kullandım, sunumu canlandırdı. Keşke provaya daha çok zaman ayırsaydım. Eğer kısa bir video da ekleseydim daha etkili olurdu."
