GET READY! - Exercise 1
KİTAP BİZDEN NE İSTİYOR? (Türkçe Açıklaması):
Dinleme metnini (Track 1) dikkatlice dinlemenizi ve sayfada yer alan konuşma ifadelerinin dinleme kaydında bahsedilme sırasına göre hangi görsele ait olduğunu bularak 1'den 4'e kadar numaralandırmanızı istiyor.
BİZİM CEVAPLARIMIZ VE CÜMLE ÇEVİRİLERİ:
| Sıra No | Kitaptaki Orijinal İngilizce İfade | Cümlenin Türkçe Çevirisi ve Analizi | Doğru Cevabımız |
|---|---|---|---|
| 1 | "You're my best mate. I can share my toys with you." | "Sen benim en iyi arkadaşımsın. Oyuncaklarımı seninle paylaşabilirim." (Oyuncak paylaşan çocuklar görseli için kullanılır.) | 1 |
| 2 | "Tony's my buddy. He's a cool boy." | "Tony benim kankam. O havalı bir çocuktur." (Yan yana oturan iki yakın erkek arkadaş görseli için kullanılır.) | 2 |
| 3 | "I have a great friendship with my dog, Iron." | "Köpeğim Iron ile harika bir arkadaşlığım var." (Köpeğine sarılan güler yüzlü çocuk görseli için kullanılır.) | 3 |
| 4 | "Would you like to come over this evening?" | "Bu akşam bize uğramak ister misin?" (Telefonda gülümseyerek konuşan ve davet eden kız görseli için kullanılır.) | 4 |
ADIM ADIM ÇÖZÜM YOLU VE ÖĞRETMEN NOTU:
- Görsel sıralaması analizi: Dinleme metnindeki konuşma ifadeleri ile görseller doğrudan birbiriyle ilişkilidir. İlk olarak oyuncak paylaşmaktan (share toys) bahsedildiği için oyuncaklı çocukların olduğu resim 1 numara olur. İkinci olarak "buddy" (kanka) sözcüğüyle iki arkadaş betimlenir ve 2 numara olur. Üçüncü sırada evcil hayvan arkadaşlığından (dog) söz edilerek 3 numara olur. Son sırada ise "come over" (uğramak) davetiyle telefonla konuşan kız görseli 4 numara olarak işaretlenir.
GET READY! - Exercise 2
KİTAP BİZDEN NE İSTİYOR? (Türkçe Açıklaması):
Sayfada harflerle (a, b, c, d) verilen İngilizce konuşma balonlarını okumanızı ve bu cümlelerin ne anlama geldiğini analiz ederek ait oldukları doğru görsellerle (1, 2, 3, 4) eşleştirmenizi istiyor.
BİZİM CEVAPLARIMIZ VE EŞLEŞTİRME ANALİZİ:
| Harf | Kitaptaki İngilizce İfade | Cümlenin Türkçe Anlamı ve Eşleşme Sebebi | Eşleşen Görsel No |
|---|---|---|---|
| a | "Tony's my buddy. He's a cool boy." | "Tony benim kankam. O havalı bir çocuk." (Buddy kelimesi iki erkek arkadaşı gösterir.) | 2 |
| b | "I have a great friendship with my dog, Iron." | "Köpeğim Iron ile harika bir arkadaşlığım var." (Dog kelimesi köpekli çocuğu gösterir.) | 3 |
| c | "Would you like to come over this evening?" | "Bu akşam bize uğramak ister misin?" (Come over kelimesi telefonda davet yapan kızla eşleşir.) | 4 |
| d | "You're my best mate. I can share my toys with you." | "Sen benim en iyi arkadaşımsın. Oyuncaklarımı seninle paylaşabilirim." (Share toys kelimesi oyuncaklı çocukları gösterir.) | 1 |
ADIM ADIM ÇÖZÜM YOLU VE ÖĞRETMEN NOTU:
- a ifadesinin analizi: Cümledeki "buddy" kelimesi yakın arkadaş anlamına geldiği için iki gencin bir arada oturduğu 2 numaralı görsele aittir.
- b ifadesinin analizi: "dog" (köpek) kelimesi doğrudan 3 numaralı görseldeki evcil hayvan temasıyla eşleşmektedir.
- c ifadesinin analizi: "Would you like to come over" yapısı bir davet konuşmasıdır ve telefonla iletişim kuran 4 numaralı görselle ilgilidir.
- d ifadesinin analizi: "share my toys" (oyuncaklarımı paylaşmak) ifadesi net bir biçimde 1 numaralı görseldeki çocukları tanımlar.
GET READY! - Exercise 3
KİTAP BİZDEN NE İSTİYOR? (Türkçe Açıklaması):
Kendi arkadaşlık ilişkilerinizi düşünerek notlar almanızı ve sınıfta bir arkadaşınızla karşılıklı olarak "arkadaşlarınızla hangi aktiviteleri yapmayı sevdiğinizi" İngilizce konuşarak anlatmanızı istiyor.
BİZİM CEVAPLARIMIZ VE DİYALOG ÇEVİRİLERİ:
You: I like playing basketball and riding a bicycle with my friends. (Ben arkadaşlarımla basketbol oynamayı ve bisiklete binmeyi severim.)
Your friend: That's fine. I prefer playing computer games or studying together with them. (Bu güzel. Ben onlarla bilgisayar oyunları oynamayı veya birlikte ders çalışmayı tercih ederim.)
ADIM ADIM ÇÖZÜM YOLU VE ÖĞRETMEN NOTU:
- Konuşma Yapısı Analizi: Kitaptaki örnek modelde "like + V-ing" (doing) ve "prefer + V-ing" (playing) kalıpları kullanılmıştır. Öğrencilerin konuşma becerisini artırmak amacıyla hazırlanan bu cevapta "playing", "riding", "studying" eylemleri kullanılarak dil bilgisi kurallarına tam uyumlu ve özgün cümleler kurulmuştur.
