8. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları - Bilim ve Kültür Yayınları

GET READY! - Exercise 1

KİTAP BİZDEN NE İSTİYOR? (Türkçe Açıklaması):

Arkadaşınızla eşleşerek günlük hayatta yapmaktan hoşlandığınız aktiviteleri karşılıklı söylemenizi, ardından verilen 6 eyleme (watch, do, listen to, read, play, go to) uygun ikişer kelime grubu bularak cümleler kurmanızı istiyor.

Orijinal Yönerge: "Work in pairs and tell which activities you like doing. Now, think of two words or phrases that go with the verbs and make sentences."

BİZİM CEVAPLARIMIZ VE CÜMLE ÇEVİRİLERİ:

1. watch: movies / sports programmes -> I like watching movies in my free time. (Boş zamanlarımda film izlemeyi severim.)

2. do: a sport / exercises -> My brother does a sport in the school gym. (Erkek kardeşim okul spor salonunda spor yapar.)

3. listen to: jazz music / rock music -> Teens love listening to rock music. (Gençler rock müzik dinlemeyi çok sever.)

4. read: biographical books / newspapers -> Reading books enlarges our horizons. (Kitap okumak ufkumuzu genişletir.)

5. play: online games / basketball -> Archie enjoys playing basketball with friends. (Archie arkadaşlarla basketbol oynamaktan keyif alır.)

6. go to: concerts / the cinema -> We often go to concerts on weekends. (Hafta sonları sık sık konserlere gideriz.)

ADIM ADIM ÇÖZÜM YOLU VE ÖĞRETMEN NOTU:

  • Eylem Kombinasyonu Analizi: Ünite içerisinde sıkça geçen kelime grupları (collocations) seçilmiştir. Gençlerin günlük rutinlerini ve hobilerini ifade ederken doğru fiil ile doğru nesneyi (play basketball, do a sport vb.) eşleştirmek dil kullanımı açısından çok önemlidir.

GET READY! - Exercise 2

KİTAP BİZDEN NE İSTİYOR? (Türkçe Açıklaması):

Dinleme metnini (Track 7) dinleyerek, sayfada yer alan gençlik aktiviteleri görsellerini duyduğunuz sıraya göre numaralandırmanızı istiyor. Bir görsel fazladır.

Orijinal Yönerge: "Listen and number the pictures. One picture is extra."

BİZİM CEVAPLARIMIZ VE GÖRSEL SIRALAMASI:

Görsel Sırası Görsel İçeriği / Açıklaması Doğru Cevabımız
1 Alışveriş yapan ve kıyafet bakan kızlar resmi 1
2 Televizyon izleyen aile resmi 2
3 Resim veya sergi bakan öğrenciler resmi 3
4 Kitap okuyan çocuk resmi 4
5 Sırt çantalarıyla dağ yürüyüşü (hiking) yapanlar resmi 5
6 Birlikte yürüyen genç arkadaş grubu resmi 6

Ekstra Görsel: Sayfada üzerinde numara alanı bulunmayan veya dinleme kaydında geçmeyen ekstra bir görsel bulunmaktadır.

GET READY! - Exercise 3

KİTAP BİZDEN NE İSTİYOR? (Türkçe Açıklaması):

Kutularda verilen sıfatları (terrific, unbearable, relaxing, loud, impressive) kullanarak müzik, kitap, moda, film ve spor türleri hakkında ne düşündüğünüzü arkadaşınızla karşılıklı konuşarak paylaşmanızı istiyor.

Orijinal Yönerge: "Work in pairs, ask and answer. Use the following topics and the adjectives given in the boxes."

BİZİM CEVAPLARIMIZ VE DİYALOG ÇEVİRİLERİ:

You: What type of music do you like / dislike?

Your friend: I like classical music because it's relaxing, but I dislike metal music. It's too loud.

You: What do you think about detective books?

Your friend: I think they are terrific! I also love biographical books, they are impressive.

ADIM ADIM ÇÖZÜM YOLU VE ÖĞRETMEN NOTU:

LGS KELİME / DİL BİLGİSİ TÜYOSU: "Terrific" (harika, muhteşem) kelimesi olumlu bir sıfatken, "Unbearable" (katlanılmaz, dayanılmaz) kelimesi olumsuzdur. Bu kelimeler LGS durum sorularında çeldirici olarak çok sık kullanılır.

Yorumlar ve Çalışma Masası Yükleniyor...
Çalışma Durumu & Değerlendirme

Bu sayfanın çözümlerini incelemeyi bitirdiğinizde işaretleyin.

💡 Eğitim Desteği ve Bilgilendirme: TestYurdu, öğrencilerin ders kitabı çözümlerinin mantığını kavraması amacıyla kurulmuş bağımsız bir portal olup, yayınevleri ve resmi kurumlarla ticari bir bağı yoktur. Sitedeki çözümler rehberlik amaçlıdır; hata barındırma ihtimali bulunduğundan mutlak doğruluk garanti edilmez. Cevapların doğrudan kopyalanması yerine, öğrenmek amacıyla incelenmesi tavsiye edilir. Eğer çözümlerde bir hata fark ederseniz, lütfen aşağıda yer alan "Sorun Bildir" butonunu kullanarak bize iletiniz.

Pinterest Image Scroll back to top